近日，南頭鎮(zhèn)中心小學以創(chuàng)建文明城市、爭創(chuàng)美麗校園、迎接特色學校創(chuàng)建督查為契機學校教室文化墻創(chuàng)意設計，開展了最美教室和教師辦公室的評比。

全體行政參與評分，教室評比內(nèi)容分教室美化、潔化、特色化幾大塊，細分為制度欄、班內(nèi)文化布置、桌椅擺放、班內(nèi)物件擺放、走廊文化墻設計等；辦公室評比內(nèi)容分物品擺放、室內(nèi)布置、衛(wèi)生安全三大塊。經(jīng)過評委們的客觀公正打分，四1班、二2班、六2班、二1班、一3班、一6班、一4班、五5班等８個班級獲得了最美教室評比一等獎，119室和317室獲得最美教師辦公室評比一等獎。

南頭鎮(zhèn)中心小學素來以漂亮、干凈而著稱。平時，無論是校領導還是各班主任對學生的衛(wèi)生管理都從細節(jié)著手，身教重于言教，教給孩子一種衛(wèi)生態(tài)度以及講衛(wèi)生、搞衛(wèi)生的習慣。比如，老師們總是自己先做，然后手把手教學生掌握使用的方法，培養(yǎng)學生愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣。

南頭鎮(zhèn)中心小學很重視班級環(huán)境的布置，針對學生的生理、心理特點，在教室內(nèi)建設一些特色角并加以美化，讓學生在良好的文化氛圍中投入學習。每個班對文化墻、圖書角、激勵欄、制度欄、展示臺、生物角、爭章牌、衛(wèi)生角等都有各自的創(chuàng)意，合理進行美化，效果甚好。教師辦公室的衛(wèi)生清潔也體現(xiàn)了為人師表的精神狀態(tài)學校教室文化墻創(chuàng)意設計，可以給學生樹立榜樣，良好的工作環(huán)境也有利于教師的身心健康。

通過最美教室和教師辦公室的評比，一定會給學校創(chuàng)建美麗校園添磚加瓦。